Objetiva compreender o processo de ensino e aprendizagem de matemática e os fatores que nele interferem, sanando as causas dos obstáculos e do desinteresse pelas ciências exatas. Insere-se, neste contexto, a necessidade de implantação de uma linguagem científica, cada vez mais presente no cotidiano da sociedade.
Público-alvo: Docentes da área de exatas, em especial do Ensino de Matemática, tanto do ensino público quanto privado, além de outros profissionais graduados que buscam melhor qualificação para atuar na Docência infantil. O curso é indicado também para graduados em áreas correlatas pois o aprofundamento na questão ora proposta constitui-se em matéria relevante a todas as áreas do ensino.
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